Projeto Linguagens e Meio-Ambiente

terça-feira, 17 de novembro de 2020

Estudo Dirigido

Estudo Dirigido

INGLÊS, BIOLOGIA e ESPANHOL

OBJETIVO: ESCREVER UM TEXTO EM INGLÊS (MINIMO 10 LINHAS) COMPLETANDO AS FRASES ABAIXO. O TEXTO DEVE CONTER POSSIVEIS SOLUÇÕES PARA MINIMIZAR O PROBLEMA.

ATENÇÃO: 2º ano E e 3º ano E devem enviar as atividades para os professores de biologia (em português) e o professor de espanhol (em espanhol) também. (componentes eletivos)

*Todas as turmas devem enviar para o Sigeduc de inglês.

2A. TEMA: The environment

Protecting the environment is everyone’s responsibility...

2B. TEMA: Deforestation

The issue of deforestation has become a growing problem...

2C. TEMA: Reforestation

The reforestation would be a long-term solution...

2D. TEMA: Greenhouse effect

What do you know about the greenhouse effect?

2D. TEMA: Global warming

A documentary on the global warming show...

2E. TEMA: Air pollution (enviar também para Aleksander)

We must do something about air pollution...

3A. TEMA: Weather forecast

The weather forecasts are usually imprecise...

3B. TEMA: The ozone layer

The hole in the ozone layer...

3C. TEMA: Extreme temperatures

They were talking about extreme temperatures in Brazil...

3D. TEMA: Natural disasters

Natural disasters are becoming more frequent...

3E. TEMA: Endangered species (enviar também para Thiago)

This is an endangered species...

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quinta-feira, 12 de novembro de 2020

Ementa

PROJETO LINGUAGENS E MEIO-AMBIENTE

(ENSINO REMOTO)

EMENTA

Desenvolvimento de habilidades de leitura utilizando gêneros textuais escritos em Língua Inglesa e Língua Espanhola tais como: cartoons, gráficos, panfletos, texto de divulgação científica, artigo científico, reportagem, notícia e vídeos, dentre outros que circulam na internet, revistas, jornais, etc. desenvolvendo vocabulário específico relevante às necessidades e habilidades relacionadas com a área de Meio-ambiente. Temas que abordem questões relacionadas ao desenvolvimento tecnológico envolvendo o acesso à informação e comunicação, questões éticas e ambientais; qualidade de vida; gestão, sustentabilidade e produtividade; relações interpessoais; ética, cuidado; novas tecnologias.

Assim, serão desenvolvidas com os alunos atividades remotas mediadas pela linguagem objetivando formar um leitor crítico, ativo e mais reflexivo, que possa tornar-se sujeito da sua aprendizagem e contribuir para a preservação do Meio-ambiente.

Disciplinas envolvidas: Língua Inglesa, Língua Espanhola e Biologia.

Turmas: 1º G, 2º A, 2º B, 2º C, 2º D, 2º E, 2º F

3º A, 3º B, 3º C, 3º D, 3º E

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terça-feira, 4 de agosto de 2015

Oficinas da Escola Edgar Barbosa mobilizam alunos para a atividade científica

Uma oficina de estudos científicos que trabalha na construção de placa geradora de energia solar e outra que busca transformar óleo de cozinha já utilizado em detergente líquido e sabão em barra. A essas duas se soma a oficina de Língua Inglesa, que estuda um dos idiomas mais procurados do mundo envolvendo literatura, música, seminários e vídeos. Estes são exemplos que podem muito bem apontar para atividades de nível superior, mas acontecem no cotidiano de uma das mais completas escolas de Ensino Médio de Natal – a Escola Estadual Edgar Barbosa, localizada no bairro de Lagoa Nova.

São também parte de um conjunto de oficinas do projeto Ensino Médio Inovador. Oficinas voltadas para várias áreas do conhecimento que representam um grande diferencial na Educação do Rio Grande do Norte oferecendo ao estudante a oportunidade do aprofundamento e de realização em projetos de Física, Matemática, Educação Física, Qualidade de Vida, Química, Leitura e Produção de Texto, Língua Estrangeira.

Oficinas que dão a oportunidade de estudantes e professores atuarem em projetos científicos com desdobramentos na vida real das pessoas, e que tratam as áreas do conhecimento de maneira atraente envolvendo atividades e experimentos práticos.

Atividades que mobilizam alunos e que fazem com que ex-alunos procurem a Escola para permanecerem participando das oficinas oferecidas. O processo de ensino/aprendizagem implantado na Escola Estadual Edgar Barbosa, dentro do projeto Ensino Médio Inovador, apresenta a Educação e a aquisição do conhecimento como algo prazeroso e sempre motivador.

As oficinas são oferecidas pelos professores levando em consideração suas disciplinas, em horários fora do período normal de aulas – em um sexto horário ou no contraturno. Dos 37 professores da Escola Edgar Barbosa, 17 estão envolvidos no Ensino Médio Inovador. As oficinas envolvem alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Médio e devem ter no mínimo 30 componentes, várias delas ultrapassam as 40 inscrições, e algumas alcançam a marca de 100 participantes.

A oficina de Física está inscrevendo estudantes, no momento está com 40 participantes, e a expectativa pela procura é grande. Oferecida pelo professor Alessandro Souza, a oficina vai construir uma placa solar (aquecedor solar). Serão utilizados materiais como forro de PVC, canos, caixa térmica, caixa de plástico não térmica, cola, etc. “Nossa expectativa é boa. Os alunos têm ansiedade em adquirir o conhecimento científico, mais ainda aprendendo na prática”, diz Alessandro Souza.

Recorde no número de alunos inscritos, a oficina de Química tem 140 participantes inscritos e, segundo a coordenadora pedagógica Ana Cristina Santos, o professor responsável, Renato Dantas Ribeiro, irá necessitar de ajuda em sua condução. O recorde de inscritos evidencia o interesse que a atividade científica relacionada com a vida prática desperta no estudante. A oficina de Química vai transformar o óleo de cozinha utilizado em detergente líquido e sabão em pó.

O projeto da oficina de Inglês, lançado pelo professor Marcos Antonio Araújo, também desperta grande interesse nos estudantes. O projeto Inglês e Meio Ambiente vai tratar do ensino do idioma dentro de uma perspectiva de levar os estudantes a uma tomada de consciência sobre a necessidade da preservação ambiental. “Os alunos se conscientizam sobre a preservação do meio ambiente e se apropriam do Inglês. Trabalhamos com passeios em áreas naturais ligadas ao meio ambiente, apresentação e discussão de vídeos, música e seminários”, ressalta Marcos Antonio.

As atividade do Ensino Médio Inovador na Escola Estadual Edgar Barbosa recebem um aporte de recursos anual do Ministério da Educação da ordem de R$ 70 mil. Isso acontece em duas parcelas de R$ 35 mil. O dinheiro é utilizado em todas as ações que envolvem os diferentes projetos desenvolvidos pelas oficinas.

Via: SEEC/ASSECOM (28 jul 2015)

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